股票股指配资大中小学同台说课共研生态文明教育贯通一体化新路径

本文转自：人民网

人民网北京6月9日电（记者孙竞）日前，“生态文明教育贯通一体化创新实践展示交流研讨会”在北京市朝阳区白家庄小学召开。

记者步入学校看到，在教学楼一至四层，以“北京中轴线的生态工程”为主题的学生社团与项目式学习成果展示中，主题展板、手作实物、模型制作、课题研学报告……多样化的作品生动地呈现了孩子们开展中轴线文脉探究、人工湿地净水实验、天坛公园古树生态调研、传统农耕实践探究的学习成果。

白家庄小学学生社团与项目式学习成果展示。校方供图

生态文明教育一体化课程展示环节，授课教师在《从天坛古树感受会呼吸的生态系统》一课中，聚焦天坛古树生态群落，结合学生真实实践开展教学，将自然生态、科学方法、质疑思辨与系统思维融入课堂。14节分会场生态课程同步开展，从中轴线彩陶、古建榫卯，到湿地净水、荒山造林，再到奥森生态守护、彩陶工艺传承，授课教师将生态知识、工匠精神与生态美学等全方面融入教学。

生态文明教育一体化课程展示。校方供图

在跨学段说课展示中，来自北京市朝阳区实验小学左家庄分校、北京市朝阳区陈经纶中学分校、北京市朝阳职业学校和华北电力大学的四位教师依次分享教学成果，展现生态文明教育贯通一体化培养。

在学校经验分享环节，来自学前教育、小学、初中、普通高中与中等职业教育、高等教育五个学段的学校负责人，从多元视角解读生态文明教育的深刻内涵。北京市朝阳区白家庄小学教育集团校长张龙在题为《尊重为本工程育人培育绿色新质少年》的发言中，阐述了如何破解生态文明教育中价值引领、素养培育、协同育人三大难题。他提出通过“认知启蒙—课堂融合—实践落地—协同辐射”路径，突破学科、课堂、认知三大边界，培养具有生态文明素养、工程思维、责任担当的新时代少年。

白家庄小学教育集团校长张龙发言。校方供图

北京市朝阳区教育科学研究院院长李怀东表示，从学前启蒙到大中小学科研落地，各单位立足自身办学定位深耕生态课程建设，以丰富的实践活动、创新的育人载体落地生态文明教育，为区域一体化生态教育建设筑牢实践根基。生态教育是长期事业，要融入办学、教学、文化和实践，引导师生做传播者、践行者、守护者。

当天，“双碳工作坊”在白家庄小学揭牌。据介绍，“双碳工作坊”将打通高校科研院所、区域教研机构、中小学基础教育之间的资源壁垒，搭建起集课程研发、课题攻关、实践育人、成果转化于一体的跨学段、跨领域产学研协同育人平台。

据悉，本次活动由中国教育学会生态文明与可持续发展教育研究分会、清华大学气候变化与可持续发展研究院联合主办股票股指配资，北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所、北京可持续发展教育协会、北京市教育学会生态文明与可持续发展教育专业委员会共同承办，北京市朝阳区教育委员会、北京市朝阳区教育科学研究院、北京市朝阳区白家庄小学协办。

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